在师资不足的普遍压力下，这些课程受负面影响最大！

新西兰先驱报中文网 番茄捣蛋 编译

一份最新校长调查显示，由于师资短缺，奥克兰很多学校不得不削减读写教育和拓展课程。

上周，奥克兰小学校长委员会在420所中小学校间展开一项调查。结果显示，共有224所学校（35%）反映人手不足。

当问及师资不足对哪一门课程影响最大时，21%受访者选择读写教育，19%选择拓展课程，14%选择数学，13%选择专业课，另有11%选择英语（作为第二语言）。

协会主席Helen Varney透露，学校备受人员压力，不得不召集包括专家在内的所有可用员工，以填补日常教学空隙。
“原本我们设有帮助学生巩固加速的课外培训计划，可现在计划全部停滞。所有老师都必须回到教室里去，根本腾不出人手来操持其他工作。

“如果教师请病假，我们唯一能做的就是把班级打散，因为实在找不到替补人员。通常，第三学期是请病假的高峰期。”

在224所学校中，只有3所（3%）表示可以在第二学期轻松找到顶班教师。

将近1/4（23%）认为“非常困难”，28%认为“困难”，另外46%表示“有时困难”。

在人员配置情况的对比中，几乎半数受访者认为不如去年同期。其中39%选择“差于”去年，14%选择“明显差于”，42%选择“类似”，只有5%认为“优于”或“明显优于”。

据Varney介绍，此次调查发现的主要问题是，新近培训的临时注册教师占到整体教师队伍的1/4以上。在奥克兰，15%的学校存在类似情况，侧面反映出奥克兰居高不下的房价已逼迫不少全资格注册教师离开。

“近四成教师在最近5年离开了教师行业，非常不利于维持一个高质量的工作环境。”

由于人员变动频繁，学校不得不增加对兼职教师的依赖。目前，奥克兰有42%的学校兼职教师占比超过10%。

“这意味着我们的学生永远要面对不同的面孔。”

至于下一学年，只有1/3的校长有信心解决人员问题，另外67%表示信心不足。

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