新西兰男子中学 — 唤醒沉睡的“阳刚之气”

By 新西兰中文先驱网· 2018年08月06日 04:17

纵观中西方教育历史，男女分校的历史由来已久，当然男女合校也贯穿于整个教育史。到底是男女分校好还是男女合校好，仍然是众说纷纭，孰好孰坏难以盖棺定论。

单一性别的学校可以最大限度遵从男女在认知发展模式上存在差异，因“性别”调整教学方法，让学生在成长过程中扬长补短，以达到良好教学效果。

澳大利亚教育部进行的一项为期10年的研究认为，女子学校的女生更能发挥领导才能，也更喜欢理科，而男子学校的男生则比混合学校的男生更喜欢音乐和艺术，从而扭转了普通学校中男生重理、女生重文的现象。

由于男生女生生理结构不同以外，大脑结构也不同，男生和女生的思维方式以及解决问题的方法也就不同，最终表现在男孩和女孩在同一年龄段学习能力的不同。所以男女分校遵循男女的天性，进行针对性的教学，比如不同学科的安排设置，不同体育活动的排列，不同兴趣的培养与发展，男女分校中，男生或女生的特点容易被发现、发展成各自的优势。

男校或女校创建的单一环境，更利于学生们专注学习。对青春期的男孩和女孩来说，就读单性别学校更容易把主要精力放在各自喜欢的科目和兴趣上。

西方男校或女校在保持自身特征的同时，也注意让学生与异性交往。地理位置比较接近的男女学校之间会建立联谊关系，每年会定期或不定期举办一些男女学生共同参与的活动。而且活动并不仅仅局限于联系学校之间，只要有可能，男校或女校就会与周边学校联合举办学生活动。学生家长大可不必担心子女在单一性别的男校或女校高中就读，会影响其日后与异性的交往。

现下中国很多男人缺乏阳刚之气，“男生危机”、“伪娘现象”正成为一种社会现象。年轻人是国家未来，年轻人的价值取向，会影响到国家的价值尺度。但在中国应试教育体制下，学校都已学业为重，很难关注到每个学生的性格养成。尤其是媒体热捧的“花美男”、“小鲜肉”更是影响了很多中国年轻男性。这种娘炮文化背后是血性的丧失。日本松下集团松下幸之助说过，不管我们如何讨好韩国人，他们也不会购买日本的产品；也不管我们如何鄙视中国人，他们都会购买我们的产品。两者性格最大的不同，就是有没有血性。

在新西兰，有这样一批男子中学，唤醒沉睡的“阳刚之气”。其中有很多赫赫有名中学，无论是毕业生的质量，还是大学升学率，都在新西兰名列前茅。例如:

Auckland Grammar School, Christchurch Boys’ High School, Christ’s College, Kings College, Wellington College, Westlake Boys’ High School等。