看名字就把我当留学生？从业12年亚裔老师怒了：考雅思太荒谬了！

新西兰先驱报中文网 Lesley 编译   在新西兰生活了20多年，拥有12年本地教学经验，Jacqueline Hsu竟然都无法成为注册教师，因为新西兰教育委员会认为她是移民，需要她证明自己的英语水平。

现年36岁的Hsu来自马来西亚，她在QPT测试中的分数为57分（满分60分），英语水平相当于“非常熟练”。QPT测试旨在评估国内申请人报名学习教学学士课程时的语言能力。

但教育委员会的一名发言人表示，只有四项英语考试成绩被认可：国际英语语言测试系统（即雅思）、国际第二语言能力评级（ISLPR）、剑桥高级英语证书（CAE）和英语水平证书（CPE）。

该发言人表示，她无法对Hsu的案例发表评论，因为未经许可她无法查阅个案信息。

Hsu说，委员会工作人员在电话中告诉她，只有“西方人、新西兰人和澳大利亚人”可以免于英语语言测试。

“我觉得我有资格申请教师注册，因为我在新西兰有12年的本地教学经验，”Hsu说，“我真的很生气，难道他们看了我的名字，就把我和国际学生归在同一类别吗？”

Hsu于1993年搬来新西兰，除了1997年至2001年之间四年不在这里之外，其他时间一直住在新西兰。

她于2013年毕业于新西兰高等教育学院（NZTC），获得教学学士学位。之后多次申请临时注册，但都没有成功。

Hsu讲述说，令她沮丧的是，教育委员会声称英语不是她的第一语言，要求她参加雅思考试。

然而，Hsu觉得特别不公平，因为她在新西兰生活多年，且在这里读书，她早已把自己视为新西兰人。

目前，Hsu担任寄宿家庭协调员。教学虽然是她的激情所在，但由于教育委员会的“荒谬要求”，她被迫离开教学领域。

她也拒绝参加雅思考试，因为她“觉得不需要”这样做。

教育委员会告诉《先驱报》称正在对英语语言能力方面的要求进行审查。之所以开启审查，是因为有数据预测新西兰的教师短缺问题将在2030年达到危机顶点。

该发言人解释说，教师需要拥有良好的英语或毛利语水平，才能教授全国统一课程，帮助学生取得课业成果。因此，每位教师都需要证明他们具备所需的英语或毛利语能力。

新西兰教育学院（NZ Educational Institute）获得的数据显示，到2030年，随着人口增长，新西兰共将有4万名小学生，预计奥克兰地区就将有3.8万人。

然而，现在接受教师培训的人数与6年前相比已经减少了40%。

相关阅读：

奥克兰小学新生人数大爆炸 教师教室短缺严重

教师短缺问题如同定时炸弹 燃眉之急该如何解决？

注：本文为新西兰先驱报中文网原创作品，未经书面许可严禁转载

chinesenzherald.co.nz All Rights Reserved 版权所有

（责编：Olaffy）