霍尔木兹海峡紧张局势升级

侨报讯  相关部门周四（5月14日）表示，随着霍尔木兹海峡（Strait of Hormuz）附近紧张局势持续升级，一艘停泊在阿联酋附近海域的船只被扣押并被带往伊朗（Iran）方向，另一艘位于阿曼（Oman）附近的货船则在遭袭后沉没。

据美联社报道，目前尚不清楚这些事件由谁实施，但事发之际，一名伊朗高级官员重申伊朗对霍尔木兹海峡拥有控制权，另一名官员则表示，伊朗有权扣押与美国有关联的油轮。

在战争爆发前，全球约五分之一的石油运输需经过霍尔木兹海峡。围绕这一关键航道的局势动荡，已连续数周成为美伊结束冲突谈判中的焦点问题。伊朗对这一重要水道的控制，也冲击全球经济并推动燃料价格大幅上涨。

与此同时，美国总统唐纳德·特朗普（Donald Trump）正在北京与中国国家主席习近平举行会晤。白宫表示，双方一致认为霍尔木兹海峡必须保持开放。

就在上周，美军向试图突破其对伊朗港口封锁的伊朗油轮开火并使其失去行动能力后，霍尔木兹海峡局势一度进一步紧张。

英国海上贸易行动办公室（United Kingdom Maritime Trade Operations）表示，其接到报告称，周四遭扣押的船只当时停泊在距离阿联酋富查伊拉港（Fujairah）东北约38海里（约70公里）海域，被“未经授权人员”控制后带离。富查伊拉港是重要石油出口枢纽，在伊朗战争期间曾多次遭到袭击。

英国海事机构未公布被扣押船只名称，仅表示正在调查此事。英国军方称，该船正驶向伊朗水域。

印度方面则表示，一艘悬挂印度国旗的货船在阿曼海岸附近遭袭起火后沉没。该船当时正从索马里（Somalia）驶往阿联酋沙迦港（Sharjah）。印度方面未说明袭击者身份。

印度航运部高级官员穆凯什·曼加尔（Mukesh Mangal）称，这艘名为“哈吉·阿里”号（Haji Ali）的货船于周三遇袭，船上14名印度籍船员已被阿曼海岸警卫队救起，全部安全。

印度外交部谴责针对商业航运和民用船员的持续袭击“不可接受”，但未点名袭击方。

伊朗半官方媒体报道称，在伊朗实施新的通行规定后，中国船只于周三晚间开始通过霍尔木兹海峡。报道称，在中国外长以及中国驻伊朗大使提出请求后，德黑兰同意协助部分中国船只通行，而这些船只开始通过海峡时，正值特朗普抵达中国之际。

在阿联酋附近发生船只遭扣押事件数小时前，以色列总理内塔尼亚胡（Benjamin Netanyahu）宣布，他曾在以美对伊战争期间低调访问阿联酋，但阿联酋方面迅速否认。

阿联酋于2020年与以色列实现关系正常化。伊朗一直批评该协议，并多次暗示以色列在阿联酋境内维持军事与情报存在。

特拉维夫国家安全研究所（Institute of National Security Studies）高级研究员约埃尔·古赞斯基（Yoel Guzansky）表示，内塔尼亚胡选择公开这一敏感会面，很可能是为了在以色列选举前为支持率下滑的执政党争取支持。

古赞斯基表示，阿联酋正试图突出与以色列之间的合作，但刻意与内塔尼亚胡及其政府保持距离，因为阿联酋国内许多人反对以色列在加沙（Gaza）的政策。

据伊朗半官方的法尔斯通讯社（Fars News Agency）援引知情人士报道，伊朗表示，除非满足五项条件，否则不会与美国恢复谈判，其中包括要求美国为战争作出赔偿，并承认伊朗对霍尔木兹海峡的主权。

白宫预计不会接受这些条件，因为这实际上意味着正式承认伊朗对这一国际航道的控制权。

伊朗第一副总统穆罕默德·礼萨·阿雷夫（Mohammadreza Aref）周四表示，霍尔木兹海峡属于伊朗，德黑兰“无论付出任何代价都不会放弃”。

伊朗国家电视台援引他的话称：“它一直都是我们的财产。”

伊朗司法部发言人阿斯加尔·贾汉吉尔（Asghar Jahangir）周四对《伊朗日报》（Iran Daily）表示，由于美国违反国际海事法并实施“海盗行为”，伊朗在法律和司法层面有权扣押与美国有关联的油轮。不过，他并未明确提及周四被扣押的船只。

伊朗官方伊通社（IRNA）称，伊朗上周已扣押多艘船只，其中包括“海洋锦鲤”号（Ocean Koi）油轮。伊朗称该船试图破坏伊朗石油出口及相关利益。

报道称，这艘油轮在阿曼湾（Gulf of Oman）被扣押，当时装载伊朗石油，随后被带往伊朗南部海岸。

美国曾于今年2月将“海洋锦鲤”号列入制裁名单，称其属于运输伊朗石油的“影子船队”。

美军中央司令部司令布拉德·库珀（Brad Cooper）周四表示，他认为伊朗军事能力已“遭到严重削弱”，但伊朗领导层仅凭言论就已对霍尔木兹海峡航运造成影响。

他在国会对议员表示：“他们的声音非常大，商船行业和保险行业都清楚听到了这些威胁。”

库珀称，美国拥有永久重新开放霍尔木兹海峡并为船只护航的军事能力，但在当前“敏感谈判时期”，应采取何种路径仍需由决策层决定。

相关阅读：

---