课堂“低头族”让老师们很无奈，教师呼吁回归传统教学方式

新西兰先驱报中文网 Bonny 编译  最近一项国际调查显示，目前新西兰15岁青少年中，有六分之一每天上网时间超过6小时，他们被划为“极端”互联网用户。详情请点击：新西兰高中生现状：网瘾、霸凌、焦虑、不爱锻炼...... 今天（4月21日），St Peters College的经济学老师Peter Lyons对此现象发表了自己的观点。

在我的课堂上，我禁止学生使用电子设备。也许学生们会认为我是一个跟不上时代步伐的老古董，但是我自己并不这么认为。

在课堂上，当学生们需要用这些电子设备时，我从不阻拦。但是，我不希望看到课堂上全是“低头族”。新科技产品在教学领域的运用确实提升了效率，方便资源分享。但是我担心的是，在课堂上毫无节制地使用。

最担心的是这些电子设备会束缚老师们的教学方式。老师们做好一份教学幻灯片，就可以多年反复使用。这对于课堂创新来说是非常不利的。老师们会变懒，也抓不住学生们的兴趣点。

学生们表示他们更希望回到传统的教学方式上——老师将讲述的知识点写在白板上。

学生们在课堂上使用电子设备，会变得难以集中注意力。有一次我在一所顶尖学校的课堂上旁听，我坐在教室的最后排。课堂上非常的安静，因为学生们都在笔记本电脑上玩着各式各样的游戏。课堂应该是有讨论，有提问，有交流的地方。科技促进教学进步不可否认，但是科技也只是工具而已。